SAP Pencemaran Lingkungan di SMA Negeri 2 Indramayu

SATUAN ACARA PENYULUHAN

Hari/tanggal : Jum’at, 07 April 2017

Waktu : Pukul. 08.00 – 09.30

Tempat/sasaran : Siswa/I kelas XI

Penyaji :

Nama	NPM.	Semester	Fakutas/Prodi
Ahsani Fikri	132010315021	VI	Kesehatan Masyarakat
Anah Rosdianah	132010114002	VI	Kesehatan Masyarakat
Atinah	132010114005	VI	Kesehatan Masyarakat
Sri Novita Ampely	132010114021	VI	Kesehatan Masyarakat

Pokok pembahasan : Pencemaran Lingkungan

Sub pokok : Pemanfaatan Botol Bekas

A. Tujuan Instruksional Umum

Penyuluhan selama 45 menit Siswa/i dapat mengerti tentang Pencemaran Lingkungan dan 45 menit para siswa/i membuat barang yang bermanfaat dari botol bekas

B. Tujuan Instruksional Khusus

· Peserta dapat menyebutkan berbagai macam jenis pencemar

· Peserta memahami berbagai macam pencemaran dan tempat pencemaran lingkungan

· Peserta dapat membuat barang yang berguna deng menggunakan bahan botol bekas

C. Materi

Terlampir

D. Alat Bantu

Menggunakan alat bantu laptop, proyektor, dan botol bekas

E. Metode

1. Ceramah

2. Brainstroming

3. Tanya jawab

4. Praktikum

F. Jadwal Kegiatan Penyuluhan

Bagian I

No	Waktu	Tahapan	Kegiatan penyuluhan	Kegiatan sasaran
1	5 menit	Pembukaan	· Memberi salam · Memperkenalkan diri. · Menjelaskan tujuan.	· Menjawab salam · Menyimak · Mendengarkan
2	30 menit	Inti	· Menjelaskan pencemaran lingkungan · Brainstroming tentang bahan atau zat pencemar lingkungan	· Menjelaskan materi penyuluhan
3	10 menit	Penutup	· Tanya jawab · Menyimpulkan · Memberi salam	· Bertanya – menjawab · Menyimpulkan · Menjawab salam

Bagian II

Selama 45 menit selanjutnya siswa/i diberi kesempatan untuk membuat beberapa barang dengan bahan dasar botol bekas.

Lampiran 1 Materi

A. PENGERTIAN PENCEMARAN LINGKUNGAN

Polusi atau pencemaran lingkungan adalah masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, zat energi, dan atau komponen lain ke dalam lingkungan, atau berubahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan manusia atau oleh proses alam sehingga kualitas lingkungan turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan menjadi kurang atau tidak dapat berfungsi lagi sesuai dengan peruntukannya (Undang-undang Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup No. 4 Tahun 1982).

Pencemaran disebabkan oleh beberapa jenis pencemar, bahan pencenaran atau polutan ini merupakan sisa kegiatan manusia sehari-hari seperti yang ada di bawah ini :

§ Sampah-sampah plastik yang sukar hancur, botol, karet sintesis,
pecahan kaca, dan kaleng

§ Detergen yang bersifat non bio degradable (secara alami sulit diuraikan)

§ Zat kimia dari buangan pertanian, misalnya insektisida.

Adapun menurut macamnya bahan pencemar dibagi ke dalam 3 kelompok, yaitu

a.    Kimiawi

Berupa zat radio aktif, logam (Hg, Pb, As, Cd, Cr dan Hi),
pupuk anorganik, pestisida, detergen dan minyak.

b.    Biologi

Berupa mikroorganisme, misalnya Escherichia coli, Entamoeba
coli, dan Salmonella thyposa.

c.    Fisik;

Berupa kaleng-kaleng, botol, plastik, dan karet.

B. PENANGGULANG PENCEMARAN

a.    Penanggulangan Secara Administratif

Penanggulangan secara administratif terhadap pencemaran lingkungan merupakan tugas pemerintah, yaitu dengan membuat peraturan-peraturan atau undang-undang. Beberapa peraturan yang telah dikeluarkan, antara lain sebagai berikut :
      Industri harus memiliki unit-unit pengolahan limbah (padat, cair, dan gas) sehingga limbah yang dibuang ke lingkungansudah terbebas dari zat-zat yang membahayakan lingkungan.

Pabrik tidak boleh menghasilkan produk (barang) yang dapat mencemari lingkungan. Misalnya, pabrik pembat lemari es, AC dan sprayer tidak boleh menghasilkan produk yang menggunakan gas CFC sehingga dapat menyebabkan penipisan dan berlubangnya lapisan ozon di stratofer

Pembuangan sampah dari pabrik harus dilakukan ke tempat-tempat tertentu yang jauh dari pemukiman.

d) Sebelum dilakukan pembangunan pabrik atau proyek-proyek industri harus dilakukan analisis mengenai dampak lingkungan (AM-DAL).

        Pemerintah mengeluarkan buku mutu lingkungan, artinya standar untuk menentukan mutu suatu lingkungan. Untuk lingkungan air ditentukan baku mutu air , sedangkan untuk lingkungan udara ditentukan baku mutu udara. Dalam buku mutua air, antara lain tercantum batasan kadar bahan pencemar logam berat, misalnya fosfor dan merkuri. Didalam buku mutu udara, antara lain tercantum batasan kadar bahan pencemar, misalnya gas CO2 dan CO. Pemerintah akan memberikan sanksi kepada pabrik yang menghasilkan limbah dengan bahan pencemar yang melebihi standar baku mutu.

b.      Penanggulangan Secara Teknologis

Penanggulangan pencemaran lingkungan secara teknologis, misalnya menggunakan peralatan untuk mengolah sampah atau limbah. Di surabaya terdapat suatu tempat pembakaran akhir sampah dengan suhu yang sangat tinggi sehingga tidak membuang asap. Tempat tersebut dinamakan insenerator.

c.       Penanggulangan Secara Edukatif

Penangkalan pencemaran secara edukatif dilakukan melalui jalur pendidikan baik formal maupun nonformal. Melalui pendidikan formal, disekolah dimasukkan pengetahuan tentang lingkungan hidup tentang lingkungan hidup kedalam mata pelajaran yang terkait, misalnya IPA dan Pendidikan agama. Melalui jalur pendidikan nonformal dilakukan penyuluhan kepada masyarakat tentang pentingnya pelestarian lingkungan dan pencegahan serta penanggulangan pencemaran lingkungan.

Dengan penyuluhan dan pendidikan diharapkan dapat meningkatkan kesadaran baik secara individu maupun secara berkelompok untuk memahami pentingnya kelestarian lingkungan. Pada kesempatan penanggulangan untuk mengatasi pencemaran lingkungan kami mencoba untuk membuat sebuah kerajinan yang bernilai guna dari barang bekas seperti kaleng dan botol plastik. Pada salah satu sekolah negeri di Indramayu yaitu di SMAN 2 Indramayu. Di situ kami mencoba menjelaskan tentang bahaya pencemaran di lingkungan dan cara menanggulanginya. Di sana kami membuat barang2 dari botol bekas seperti celengan, tempat pensil, dll.

Lampiran 2 Dokumentasi